贝搏体育中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张婷）2024年全国教育工作会议提出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。在此背景下贝搏体育，今年年初，由中国教育报、中国教育发展战略学会区域教育专委会共同主办，学科网协办的中国教育报“区域教育高质量发展案例”征集活动正式启动，旨在进一步贯彻落实教育部2024年工作重点任务要求，及时提炼、总结区域教育高质量发展的典型经验，为教育强国建设贡献典型案例。

　　此次活动得到全国各地教育行政部门、科研院所、集团及教育共同体的积极响应。截至3月15日，活动组委会收到了来自28个省份的800多个案例贝搏体育贝搏体育。活动组委会将案例分为六大类，分别是：党建与“五育”融合，构建基本公共教育服务体系，开展基础教育扩优提质行动，推动教育综合改革，教育数字化建设贝搏体育，集团、学区与共同体建设等。

　　经过多轮严格慎重的专家审核，目前遴选出120个案例作为“中国教育报区域教育高质量发展实践案例”。

　　江苏省淮安市教育局：推进“六大工程”，把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子

　　浙江省杭州市西湖区教育发展研究院：从“空间建设”到“课程推进”，绘出劳育同心圆

　　湖北省武汉市江夏区教育局：“谁来育人”的基层11年探索——以带班育人优化方略实践为例

　　广东省深圳市罗湖区教育局：“党建+四位一体” 构建区域学前教育协同育人体系

　　广西来宾市教育体育局：市域层面落实中小学校党组织领导的校长负责制的路径探索

　　江苏省南京市雨花台区教育局：遇见雨花教育 预见美好生活——义务教育优质均衡的雨花解读

　　江苏省常州经济开发区社会事业局：绘好“三张图” 书写义务教育优质均衡的“经开答卷”

　　浙江省宁波市北仑区教育局：着力内涵建设，探索义务教育优质均衡的“北仑之路”

　　山东省潍坊市教育局：统筹推进“四个着力”，构建义务教育优质均衡发展新样态

　　河南省漯河市郾城区教育局：优质均衡、惠民有感，让学生在家门口就能上好学校

　　湖南省岳阳市汨罗市教育体育局：突出五个发展，谱写汨罗素质教育高质量发展新篇章

　　山东省济南市槐荫区教育教学研究中心：新课标视域下，区域“学为中心”课堂建构的有效实践

　　湖南湘江新区管理委员会教育局：“一核四维四结合”构建区域青年骨干教师培养新机制

　　广东省清远市清新区教育局：以文化为根，让评改赋能——山区小规模学校优化提质的探索

　　广东省深圳市坪山区教育局：以“一心四环”创新体系推进区域高质量教师队伍建设

　　重庆市渝中区教育委员会：构建“五化”体系 打造学前教育优质普惠发展区域范例

　　云南省曲靖市陆良县教育体育局：“三个一批”锻造一支教育高质量发展领航队伍

　　辽宁省沈阳市于洪区教育局：新结构新功能新样态——融合型学校推进乡村教育高质量发展的探索与实践

　　黑龙江哈尔滨新区管委会教育局：打出教育人才机制改革“组合拳” “人才引擎”驱动教育高质量发展

　　安徽省淮北市杜集区教育局：长三角教育一体化背景下，推动校长队伍专业化发展

　　福建省南平市建阳区教育局：从“质量管理”走向“质量文化”推动城乡教育一体化

　　天津市河北区教师发展中心：数字赋能区域发展——基于数字教育资源的高效课程变革

　　河北省石家庄市教育信息化管理中心：持续推广应用国家平台 助力无极教育高质量发展

　　内蒙古准格尔旗教育体育局：播下“互联网+教育”的智慧种子 绽放农村小规模学校教师发展的花朵

　　浙江省嘉兴市南湖区教育体育局：“关注成长·全面育人”数字评价改革的南湖实践

　　山东省烟台市教育局黄渤海新区分局：依托新一代信息技术全面建设智慧教育新高地

　　湖南省援疆前方指挥部：深化“红石榴”援疆品牌内涵贝搏体育，让湖南优质教育惠及边疆师生

　　广东省深圳市南山区教育科学研究院：从“712”到“73X”，以信息技术支撑学业质量评价改革

　　重庆高新区公共服务局：构建“334”数字督导评价机制 为区域教育高质量发展“画像”

　　北京市海淀区中关村学区管理中心：打通区域教育治理“最后一公里”——中关村学区治理运行机制探索

　　天津市滨海新区塘沽未来学校（集团）：问中学 学会问 问学课堂促进集团校深度融合

　　内蒙古包头市青山区幸福南路小学教育联盟：“一长多校”办学 教学高质量开启“复制”模式

　　江苏省仪征市教育局：实施“3+9+N”集团化办学 用真功硬招促进全市基础教育提档升级

　　浙江省宁波市海曙区教育局、宁波前湾新区文体和教育旅游局：两区联手建机制 打造学前教育共同体

　　西南大学附属中学校（集团）：基于“学生生涯规划”及“托管帮扶”的高质量发展模式